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培訓通知:SWAN波導縫隙陣設計軟件

文章來源: 互聯網    錄入: mweda.com   

培訓通知:SWAN波導縫隙陣設計軟件  



課程簡介:本課程是首次在中國舉辦波導縫隙陣設計專題應用培訓。SWAN軟件是全球最領先的波導縫隙陣設計軟件,是縫隙陣工程師們所急需的精確、快速的仿真設計工具。本次培訓主要介紹全球著名的波導縫隙陣設計軟件理論、算法、應用技巧、上機實踐及實戰設計,歡迎報名參加。歡迎學員自帶課題。


培訓講師:SWAN軟件的創始人及原作者-- Roberto Vincenti Gatti 博士

           

培訓對象:天線設計工程師、縫隙陣天線設計工程師等

學員基礎:具備一定的微波和天線設計和測試經驗,了解電磁場仿真

培訓目標:通過二天的課程,幫助學員了解、實踐并初步掌握SWAN設計軟件

培訓時間:上海站:2008年10月13日~14日

北京站:2008年10月16日~17日 (內容相同,可就近參加)

學習期限:計劃12學時/2天(標準課時每天6小時,此次培訓二天內完成,每天

           學時) 上午9:00至 12:00; 下午13:30至 16:30

課程特點:結合具體案例進行講解、實際動手操作練習、理論和實際結合

培訓地點:上海站:上海市浦東張江浦東軟件園郭守敬路498號1號樓

北京站:北京市海淀知春路108號黃莊豪景大廈(黃莊地鐵站)

培訓費用:¥3000/人 包括資料費、上機費、午餐費

注: 9月30日前報名并匯款,可獲得90%折扣

銀行賬戶:公司:上海軟波工程軟件有限公司

帳號:31001523211050002043

開戶行:建行上海張江支行  



聯系:吳沁園女士

電話:021-50807400 手機:13916698321
傳真:021-50802326 電郵:info@cst-china.cn







SWAN介紹

SWAN軟件是一款用于分析和設計超大型波導縫隙陣的CAD工具。SWAN 功能廣泛:定向波束和掃描波束,超低旁瓣,賦形波束,如余割或平頂賦形等等。主要功能包括:




l        友好直觀的圖形界面

l        可以定制的波導尺寸

l        波導的介質填充

l        SIW(基片集成波導)技術   

l        諧振和行波縫隙波導陣列

l        考慮互耦和尖劈繞射影響

l        考慮介質和金屬損耗

l        掃描波束縫隙陣設計分析

l        賦形波束合成 (復數激勵系數)

l        饋電網絡協同設計



SWAN 快速,通過精確全波分析得到單個縫隙模型,采用嚴格的等效電路方法,實現對具有上千個縫隙的陣列的設計和分析。



SWAN 準確,精確計入互耦影響、不同頻率的情況、掃描角以及介質和金屬損耗。同時計及饋電網絡的影響。



SWAN 靈活,允許自定制波導尺寸、波導的介質填充、不同的饋電結構、波束掃描的優化以及賦形波束的合成等。



[培訓內容]

第 1 天: SWAN Slotted Waveguide ANtennasÔ –基礎部分

概要介紹 SWAN 軟件包:

-        特點和性能

-        波導縫隙陣的基本理論

-        SWAN采用方式:縫隙等效模型

-        天線技術和結構總攬

SWAN 工作流程:

-        利用內部電磁工具和CST MWS,分別得到輻射縫隙的等效模型

-        正確設置設計工具的說明

-        設計模型的導入導出功能

-        正確設置分析工具的標準

-        分析結果的導入導出功能

-        對設計和分析結果的闡述

第 2 天: SWAN Slotted Waveguide ANtennasÔ – 高級部分

SWAN 高級使用

-        設計實際民用和軍用的相控陣天線

-        設計分析大型波導縫隙天線陣

-        如何達到設計最佳性能

-        如何有效利用CST MWS設計復雜相控陣結構(例如:波束形成網絡單元,連接單元,轉換單元等)

SWAN 軟件的使用會通過幾個例子來闡述。

微波EDA (www.oijmkh01.cn) 網友回復:

  • 網友回復

    馬上開始培訓了,意大利的佩魯賈大學的Roberto

    即將在上海、北京兩地開始SWAN的培訓
  • 網友回復

    我正在講座的課堂上,這個軟件據說是作者的研究生論文內容,并進行了改進.作者很年輕,很帥.不過軟件感覺界面不太理想,不是典型的微軟風格,估計也只能算寬邊開縫的裂縫波導,窄邊開縫的暫時還沒法算,呆會兒下課了咨詢一下張敏教授看看.繼續聽課!

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